Wie kann ich mein Kind von Anfang an in seiner Entwicklung unterstützen? Wie baue ich eine stabile und sichere Bindung zu meinem Baby auf? 
Diese und weitere Fragen werden im Marte Meo Workshop geklärt.
Marte Meo ist eine videogestützte Methode, welche sie als Eltern dabei unterstützt ihr Kind besser zu verstehen, auf Bedürfnisse zu reagieren und die Beziehung zwischen ihnen und ihrem Kind positiv zu beeinflussen. 
Das Angebot richtet sich auch an werdende Eltern, jetzt schnell sein und einen Platz sicher.

Anhand von Filmaufnahmen zeige ich ihnen, wie Babys kommunizieren und sie als Eltern die Signale lesen und entschlüsseln können. Durch die Videos erhalten sie entwicklungsunterstützende Informationen und wie sie ihre intuitiven elterlichen Fähigkeiten einsetzen und in ihren Alltag umsetzen können. Zudem lernen sie andere Mütter, Väter und Kinder kennen und haben Raum zum gemeinsamen Austausch.

Sind Sie daran interessiert, Ihre Fähigkeiten als qualifizierte Kindertagespflegeperson weiterzuentwickeln? Haben Sie bereits das A1-Modul über die Fachkraftoffensive besucht und suchen jetzt ein Aufbau- und Spezialisierungsmodul für die Tagespflege? Dann ist unser Kurs genau das Richtige für Sie!

In unserem umfassenden Ausbildungsprogramm lernen Sie:

• Rechtliche Grundlagen: Vertiefen Sie Ihr Verständnis der gesetzlichen Anforderungen und Rahmenbedingungen Ihrer Tätigkeit.
• Neue Tätigkeitsprofile: Machen Sie sich mit den erweiterten Anforderungen und dem professionellen Profil einer Kindertagespflegeperson vertraut.
• Besondere Herausforderungen im häuslichen Umfeld: Erfahren Sie, wie Sie eine sichere und anregende Betreuungsumgebung in der häuslichen Umgebung der Kinder gestalten.

Zudem bieten wir praktische Inhalte wie:

• Bildung und Betreuung zu Hause: Gestalten Sie effektive Bildungs- und Betreuungsangebote direkt im häuslichen Umfeld der Kinder.
• Sicherheit und Gefahrenquellen: Erhalten Sie lebenswichtige Informationen zur Sicherheitsvorkehrungen und Unfallprävention.

Als Abschlussarbeit reflektieren Sie über Ihre persönlichen Beweggründe für diese Berufswahl und fassen Ihren Lernweg zusammen. Besuchen Sie unsere Webseite und melden Sie sich noch heute an, um Ihre Karriere als Kindertagespflegeperson mit unserem spezialisierten Weiterbildungsangebot voranzutreiben. Wir unterstützen Sie auf jedem Schritt Ihres Weges in diese erfüllende berufliche Laufbahn

Machen Sie Medienbildung lebendig: Workshop für Kita-Fachkräfte und Interessierte
Die digitale Welt entwickelt sich rasant und es ist unsere Aufgabe, die Kleinsten sicher und spielerisch darin zu begleiten. Der §9 AV BayKiBiG legt den Grundstein für informationstechnische Bildung, Medienbildung und Medienerziehung – ein Auftrag, die wir mit unserem Workshop für pädagogische Fachkräfte in Kitas in die Praxis umsetzen

Unser Angebot:

• Praktische Anwendung von Apps: Erlernen Sie, wie Sie Apps effektiv im Bildungskontext einsetzen können.
• Filmproduktion für Anfänger: Wir zeigen Ihnen, wie Sie mit Kindern einfache Filme drehen können.
• Geschichten digital festhalten: Erfahren Sie, wie Sie Geschichten aufnehmen und für pädagogische Zwecke nutzen.
• Einführung in die Fotobearbeitung: Entdecken Sie die Grundlagen der Fotobearbeitung, um kreative Projekte mit Kindern umzusetzen.

Dieses Modul wird im Rahmen des neuen Gesamtkonzepts für die berufliche Weiterbildung für Kindertageseinrichtungen des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und Soziales durchgeführt.
Weitere Informationen zum Gesamtkonzept finden Sie unter www.kita-fachkraefte.bayern

Modul 3 zielt darauf ab, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auf dem Weg zu ihrer professionellen Rolle als Ergänzungskraft zu begleiten und gezielt für ihre Tätigkeit in ihrer Handlungskompetenz zu stärken. Die Grundlagen
aus Block A werden hier aufgegriffen, vertieft und ergänzt um Kompetenzen, die es braucht, umzunehmend selbstständig pädagogisch zu planen, zu handeln und zu reflektieren. Zum Beispiel: Wie gestalte ich Interaktionen mit Kindern im Sinne des BayBEP? Wie setze ich Partizipation von Kindern
im Alltag um? Wozu dienen Beobachtung und Dokumentation? Wie lebe ich eine Bildungs- und Erziehungspartnerschaft anstatt einer Elternarbeit? Wie lassen sich Bildungsbereiche des BayBEP praktisch umsetzen
und miteinander verknüpfen? Ab Beginn des Moduls 3 ist eine Tätigkeit in einer Kita (z.B. als Assistenzkraft, als Ergänzungskraft in der Mini-Kita oder
ggf. als Ergänzungskraft in der regulären Kita), in einer Großtagespflege oder im schulischen Ganztag notwendig.

Modul 4 fokussiert auf die zentralen Aufgaben und Herausforderungen der Ergänzungskrafttätigkeit und legt einen Schwerpunkt auf die Begleitung von Lernprozessen. Außerdem werden Inhalte aus den vorangegangenen Modulen vertieft und im Hinblick auf die Prüfung und Vorstellung des Praxisprojekts ausdifferenziert. Besonders in den Blick genommen werden dabei die unterschiedlichen Bedürfnisse von Kindern vor dem Hintergrund der individuellen Entwicklung und Inklusion.
Zum Beispiel: Wozu dienen Beobachtung und Dokumentation und wie unterstütze ich darüber gezielt die Kompetenzentwicklung der Kinder? Wie lassen sich Bildungsbereiche des BayBEP praktisch umsetzen und miteinander verknüpfen? Wie gehe ich individuell auf den familiären Hintergrund und die Lebenswelt von Kindern ein? Wie gestalte ich pädagogische Angebote – bedürfnis- und interessenorientiert? Welche Rolle übernehme ich bei der Eingewöhnung neuer Kinder? Zum Einstieg in das Modul 4 ist eine Tätigkeit in einer Kita (z.B. als Assistenzkraft in Kita,
als Ergänzungskraft in der Mini-Kita oder als Ergänzungskraft in der regulären Kita), in einer Großtagespflege oder im schulischen Ganztag notwendig.

Dieses Modul wird im Rahmen des neuen Gesamtkonzepts für die berufliche Weiterbildung für Kindertageseinrichtungen des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und Soziales durchgeführt.
Weitere Informationen zum Gesamtkonzept finden Sie unter www.kita-fachkraefte.bayern

Modul 1 bereitet praxisbezogen und kompetenzorientiert auf eine Tätigkeit in einer Kindertageseinrichtung (Kita) vor. Die Teilnehmenden erwerben grundlegendes Wissen zum Bildungsort Kita und erarbeiten sich konkrete Einblicke in die Praxis in Kitas. Der Kurs stärkt die grundlegenden Kompetenzen im Umgang mit Kindern und zur Arbeit im Team. 
Zum Beispiel: Was macht eine Kita aus? Mit wem – außer den Kindern – habe ich hier noch zu tun? Wie gestaltet sich der Tagesablauf in einer Kita? Wie verhalte ich mich in einzelnen Situationen im Sinne des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans? Wie gehe ich zum Beispiel in Konfliktsituationen der Kinder um? Was brauchen Kinder, wie lernen und spielen Kinder miteinander und welche Rolle nehme ich dabei ein? Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls können die Personen eine Tätigkeit als Assistenzkraft aufnehmen, wenn sie den Kurs Modul 2 zur „Assistenzkraft in Kitas“ innerhalb eines Jahres abschließen.

Dieses Modul wird im Rahmen des neuen Gesamtkonzepts für die berufliche Weiterbildung für Kindertageseinrichtungen des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und Soziales durchgeführt.
Weitere Informationen zum Gesamtkonzept finden Sie unter www.kita-fachkraefte.bayern

Modul 1 bereitet praxisbezogen und kompetenzorientiert auf eine Tätigkeit in einer Kindertageseinrichtung (Kita) vor. Die Teilnehmenden erwerben grundlegendes Wissen zum Bildungsort Kita und erarbeiten sich konkrete Einblicke in die Praxis in Kitas. Der Kurs stärkt die grundlegenden Kompetenzen im Umgang mit Kindern und zur Arbeit im Team.  
Zum Beispiel: Was macht eine Kita aus? Mit wem – außer den Kindern – habe ich hier noch zu tun? Wie gestaltet sich der Tagesablauf in einer Kita? Wie verhalte ich mich in einzelnen Situationen im Sinne des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans? Wie gehe ich zum Beispiel in Konfliktsituationen der Kinder um? Was brauchen Kinder, wie lernen und spielen Kinder miteinander und welche Rolle nehme ich dabei ein? Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls können die Personen eine Tätigkeit als Assistenzkraft aufnehmen, wenn sie den Kurs Modul 2 zur „Assistenzkraft in Kitas“ innerhalb eines Jahres abschließen.

Modul 2 fokussiert auf die Umsetzung in der praktischen pädagogischen Arbeit und den Weg zu einer professionellen
Haltung. Die Inhalte des Moduls werden mit unterschiedlichen Praxisbeispielen erarbeitet und in der Tätigkeit als
Assistenzkraft in Kitas parallel umgesetzt, reflektiert und gemeinsam besprochen. Daher wird ab Modul 2 eine
begleitende praktische Tätigkeit z.B. als Assistenzkraft dringend empfohlen.
Mit Aufnahme der Qualifizierung im Modul 2 können die Teilnehmenden als Assistenzkräfte in Kitas angestellt
werden.

Diese Grundqualifikation von 160 Unterrichtseinheiten ermöglicht die selbständige Tätigkeit als Tagespflegeperson  und ist der erste Schritt zur Assistenzkraft in einer Kindertageseinrichtung. Was ist eine Assistenzkraft?
Eine Assistenzkraft unterstützt aktiv die pädagogische Arbeit in der KiTa.  In der Grundqualifikation erlenen Sie alle relevanten Themen aus dem Curriculum für Tagespflegepersonen und des Bep (Bayerische Bildungs und Erziehungsplan). Durch das Erlernen von pädagogischem Wissen und das Üben von praktischen Arbeitsmethoden sind die TeilnehmerInnen des Kurses in der Lage die pädagogische Praxis aktiv mitzugestalten. Die Qualifizierung stellt somit eine gute Basis für den Einstieg in das pädagogische Tätigkeitsfeld dar. Ebenfalls ermöglicht die Qualifizierung eine selbstständige Tätigkeit als Tagesmutter/ Vater mit Pflegeerlaubnis gem. §43 SGBVIII durch das zuständige Jugendamt. Die Assistenzkräfte stellen eine zusätzliche Unterstützung im pädagogischen Alltag dar und können nach der Qualifizierung in vielen Tätigkeitsbereichen eingesetzt werden. 

Die Kita-Leitung prägt durch ihre Haltung und Auftreten das Bild der Kita und identifiziert sich in hohem Maße mit ihrer
Einrichtung und dem Trägerleitbild. 
In unserer Leitungsschulung werden alle diese erforderlichen Kompetenzen durch erfahrene und fachlich kompetente Dozenten vermittelt. Nach Abschluss des Lehrgangs wird die Kita-Leitung hervorragend für ihre Führungsposition in der Kita gerüstet und mit allem notwendigen Wissen ausgestattet sein. Sie wird viele wertvolle Anregungen und praktische Tipps erhalten haben und erfolgreich die neuen Herausforderung als Kita-Leitung meistern. Die Teilnahme an diesem Leitungskurs erfüllt die gesetzliche Vorgabe, dass jede Fachkraft in
Leitungsfunktion nicht nur praktische Erfahrung, sondern auch eine Fortbildung für Leitungskräfte vorweisen muss 
(§ 16 Abs. 3 AVBayKiBiG).

Konflikte begegnen uns überall im Alltag, in der Arbeit, in der Familie und auch im Freundeskreis. Konflikte sind ein Teil des menschlichen Zusammenlebens. Konflikte können auch eine Chance sein und den Grundstein für eine positive Veränderung bilden. Jeder Akteur muss sich bewusst werden, dass die
Herausforderung der Konfliktbewältigung nicht in dem Problem selbst zu finden ist, sondern durch unsere Bewältigungsversuche und der Herangehensweise. In meinem Seminar zeige ich Ihnen verschiede Methoden des Konfliktmanagements und Sie erweitern ihr Handlungs-Repertoire um in Situationen den Überblick zu behalten.
Was erwartet Sie:

• Konflikte erkennen
• Konfrontationen abbauen
• Lösungsansätze entwickeln
• Theoretische und Methodische Ansätze
• praktische Tipps
• Deeskalationstechniken
• Nutzen Sie souverän und selbstsicher die positiven und nützlichen Seiten von Konflikten für einen
• konstruktiven und produktiven Entwicklungsprozess.

Wie Kinder und ihre Bezugspersonen in der Praxis fachlich und kompetent begleitet werden können: Im Rahmen der Fortbildung lernen Sie ver-schiedene Anzeichen und Merkmale von psychische Auffälligkeiten kennen. Wir werden Ideen und Methoden vorstellen, um in der Praxis eine größt
mögliche Routine, aber auch Gelassenheit in der Begegnung mit diesen Kinder und deren Bezugspersonen, entwickeln zu können. Zusätzlich werden Ihnen Basiskenntnisse und Handlungskompetenzen vermittelt.

• Anzeichen und Merkmale erkennen
• Fachgerechter Umgang in der Praxis
• Ablaufschema und Fahrplan zur Fallbearbeitung
• Inklusion der Kinder durch Förderung und Begleitung
• Erkennen und Handeln -> Inanspruchnahme von Hilfen und Vernetzung
• Elternarbeit und Elterngespräche gestalten

• 8 Unterrichtseinheiten á 45 Minuten
• Seminarzeit von 08:30 -16:00 Uhr
• Veranstaltungsort Praxis für Verhaltenstherapie Johanne
• Meiners, Langensendelbach
• 130 Euro Teilnahmegebühr pro Person
• Handout und praktische Arbeitsmaterialen inklusive
• Wasser und Kaffee sowie kleine Snacks

Durch die Flexibilität, Kostenkontrolle und Transparenz hat ihre Einrichtung einen hohen praktischen Nutzen.
Mit unserem Beratungspauschalen Modell bieten wir individuelle Beratung in den Bereichen, die sich an Ihren aktuellen Bedürfnissen und Herausforderungen orientiert. Gemeinsam definieren wir Ihre Rahmenbedingungen. Auf diese Weise können Sie jederzeit auf Ihr externes Beratungs-Know-how zurückgreifenund haben die Kosten hierbei immer im Blick. 
Das Angebot richtet sich an Kindergärten, Kinderkrippen, Hort, MiniKitas:

• Beratung in konzeptionellen und Kinderschutz relevanten Arbeitsbereichen
• Ermöglicht schnelle und unkomplizierte Teamfortbildungen
• Präventiv Kurse für Kinder und Eltern
• Erstellung von Dokumenten und Arbeitsmitteln
• Erarbeitung von themenbezogenen Elternabenden
• Teampflege und Konfliktmanagement
• Führungskräfte- beziehungsweise Leitungscoaching
• Kommunikationstraining
• Unterstützung als externe Fachkraft in akuten Problemlagen

Dieser Kurs soll Kindern helfen ihre eignen Körpergrenzen wahrzunehmen und sich mitzuteilen, wenn Grenzen überschritten werden. Der Kurs:

• ermutigt 
• schafft Selbstbewusstsein 
• fördert Autonomie und Abgrenzung 
• Kinder erhalten Raum zum bewussten "Nein sagen“
• vermittelt Handlungswissen in Gefahrensituationen

Ein Sicherheitskonzept wird zum Schutz der zu betreuenden Kinder, der Eltern und des Personals in einer Kindertageseinichtung erstellt, es regelt die Grundsätze zur Gewährleistung der Sicherheit. Zusätzlich dient es der Orientierung in akuten Krisensituationen (bspw. Unfälle mit oder ohne Personenschaden, Brand, Krankheit und Übergriffe...) . 

• Analyse der Gegebenheiten 
• Aufdecken von Risiken 
• Beratung im fachlichen Kontext 
• Gemeinsame Feststellung des Soll-Zustands 
• Gemeinsame Erabeitung der Konzeptpunkte (bspw. Notfallpläne und Verantwortlichkeiten) 
• Qualitätssicherung 
• Unterstützung bei der Implementierung 
• Begleitung des gesamtes Prozesses und Vermittlung zwischen allen Beteiligten